Challenge DIVISION 


European Challenge on mental calculations - DIVIDE AND CONQUER - 18-25 June, 2016


The game is over
The EUROPE’S DIVISION CHAMPION is PHILIPPE MEYER from Paris with a score of 126. Bravo!
Click HEREto see the game in the final stage reached by Philippe Meyer.

The CHAMPION of the regularity is PHILIPPE MEYER with a total of 494 on the 4 best games.
Find HEREall the statistics. Read the Report(in French) on the challenge.
Read also below the interview (in French) of Philippe Meyer and of the first persons of the rankings by age.


You can play again to the TQuiz of divisibility by clicking HERE

Interviews

Interview de Philippe Meyer, le Champion de la Division

 
Philippe, bravo pour votre performance, c'est impressionnant. Vous êtes profs de math, à qui enseignez-vous ?
J’enseigne actuellement en lycée, principalement en seconde et en filière S (et en spé maths en TES).

A côté des maths, quelles sont vos passions ?
Principalement le cinéma (tout le cinéma) et la musique (chanson, française ou autre, plutôt à texte, mais aussi tendance rock). J’ai aussi une sorte de passion pour le hasard. J’ai beaucoup pratiqué le hasard sous différentes formes expérimentales. Moins aujourd’hui, mais il y a quelques restes. Et le jeu sous toutes ses formes.

D'où vous vient le goût pour le calcul mental ?
J’ai toujours aimé le calcul mental. A l’école primaire, j’étais un grand fan, et je me souviens m’être beaucoup amusé avec la division euclidienne et la preuve par neuf, qui me fascinait. Je crois que j’ai toujours aimé les chiffres. Les nombres entiers en général, et les fractions, mais beaucoup moins les écritures décimales, a fortiori approximatives. D’où mon goût ultérieur pour les mathématiques discrètes, notamment la théorie des graphes.

Pouvez-vous nous décrire la méthode que vous avez utilisée pour déterminer la divisibilité par 3 et 9 ?
Pour le jeu, j’ai été obligé de faire évoluer mes techniques de reconnaissance de multiples de 3 et de 9. La première méthode, la plus basique, était d’additionner les chiffres en assimilant les 9 à des 0. Plus tard, j’ai essayé de reconnaître la présence simultanée de 8 et de 1, de 5 et de 4, etc. mais sur les gros nombres, c’était parfois une perte de temps. En fait, le plus efficace était souvent une lecture de gauche à droite, avec toute élimination de 9, 18 ou 27 dans un calcul intermédiaire. Et puis j’ai appris à reconnaître les suites 123, 234… et à repérer celles qui donnaient un multiple de 9. La multiplication par 4 (4 fois 8, souvent) m’a pas mal servi dans les nombres de 8 chiffres avec beaucoup de chiffres pénibles (le 8 et le 7 principalement). A un moment, j’ai envisagé de transformer les 8 en -1 et les 7 en -2, mais j’avais peur de m’embrouiller davantage dans les calculs.

Avez-vous d'autres informations sur vous que vous voudriez nous donner ?
Pas d’autres idées pour le moment.
Merci en tout cas pour votre investissement.

Merci à vous et encore bravo !

Interview d'Émilie Vince, la première du classement des 14-16 ans

 
Émilie, Je vous présente toutes mes félicitations pour votre première place dans le classement des 14-16 ans. Pouvez-vous nous indiquer votre âge et nous dire où vous en êtes dans vos études ?
J'ai 16 ans et je serai l'année scolaire prochaine en première S au lycée Pierre Brossolette à Villeurbanne.

Et quelles sont vos passions ?
J'adore le théâtre, les livres (en particulier la science fiction et le fantastique (les films et séries de ce genre aussi)) et j'aime aussi les maths (je participe notamment à un club de maths à Lyon même si je n'y suis pas très assidue et que ce qu'on y fait me semble souvent très difficile).

Pendant le challenge, quelle méthode avez-vous utilisée ?
Pour déterminer la divisibilité par 3 et 9, j'utilise à la fois les compléments à 10 et à 9 ou bien j'additionne les chiffres quand cela me semble plus simple.

Avez-vous d'autres informations sur vous que vous voudriez nous donner ?
Non, j'espère que ces informations vous suffiront et merci d'avoir proposé ce jeu que je trouve vraiment intéressant.

Merci à vous et encore bravo !

Interview Félix Meyer, le premier du classement des 11-13 ans

 
Félix, Je vous présente toutes mes félicitations pour votre première place dans le classement des 11-13 ans. Pouvez-vous nous indiquer votre âge et votre établissement scolaire ?
J'ai 13 ans. Je rentre en 3e au collège Henri Matisse à Issy-les-Moulineaux.

Quelles sont vos passions ?
Mes passions principales sont les jeux vidéo et la lecture.

Pendant le challenge, quelle méthode avez-vous utilisée ?
J'additionne les différents chiffres du nombre en tenant pas compte des 0, des 9 et des sommes qui font 9.

Merci et encore bravo ! Les lecteurs ont sans doute deviné que vous êtes le fils de Philippe Meyer.


Les premiers des classements des 7-10 ans et 17-20 ans n'ont pas répondu à la proposition d'interview.

The competition was proposed by IREM of Lyon and Grenoble, and the MCSquared project

The objectives were:

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It was organized by Aristod

Aristod is the creator of the TQuiz application (designed in the MC2 project) and of the DIVIZIR game used for the challenge.

Aristod ensures results recording and ranking.


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